1
Jongeren in de digitale wereld
Jongeren in de digitale wereld
Content
Laten we eens kijken naar de digitale wereld waar jongeren op dit moment mee te maken hebben en hoe we met hen kunnen verbinden door de belangrijkste principes van jongerenwerk te volgen. Een essentieel principe van jongerenwerk is om in contact te komen met jongeren en hun dagelijkse realiteit, dus het is logisch om de processen van digitalisering mee te nemen.
In de afgelopen jaren hebben steeds meer organisaties onderzocht wat er gaande is en hoe digitale transformatie het leven van jongeren en het jongerenwerk vormgeeft. Op basis van het door SALTO Participation and Information Resource Centre verstrekte een definitie:
"Digitale transformatie wordt begrepen als een multi-stakeholder en inclusief proces dat de co-ontwerp, implementatie en gebruik van op mensen gerichte digitale technologieën met en door jongeren, jongerenwerkers en andere relevante stakeholders omvat. Digitale transformatie verandert de manier waarop de meeste gebieden van het jongerenwerk opereren. Digitale transformatie beschrijft de evoluerende integratie van digitale technologieën in sociale, economische en culturele processen en structuren."
SALTO Participation and Information Resource Centre (SALTO PI) heeft verschillende middelen gelanceerd die verschillende aspecten van digitale transformatie verkennen. Bekijk deze video om deze aspecten te verkennen en waarom het belangrijk is om maatschappelijke veranderingen in ons leven in overweging te nemen.
Stap 1
Bekijk uw relatie met de digitale wereld om de realiteit van jongeren te begrijpen en te ervaren. Download Werkblad 1 om uw relatie met de digitale wereld te overdenken.
Stap 2
Onderzoek wat een typische digitale jonge persoon is in het gebied waar u woont/werkt. Download Werkblad 2 om een digitale jongeren persona te definiëren.
Inspirerende bronnen:
- Jong zijn in Europa vandaag - digitale wereld, Eurostat
- Digitalisering en Jongerenwerk, Verke - Nationaal Expertisecentrum en Estlands Jongerenwerk Centrum (EYWC) - Overheidsinstantie voor Jongerenbeleid en Ontwikkeling van Jongerenwerk
- Sociale inclusie, digitalisering en jongeren, Onderzoeksstudie, Partnerschap tussen de Europese Unie en de Raad van Europa op het gebied van jongeren, 2020
- Sociale inclusie, digitalisering en AI, Het EU-CoE jongerenpartnerschap
- Spelletjes spelen kan vaardigheden voor de 21e eeuw ontwikkelen. Onderzoek legt uit hoe, Stephen Noonoo bij EdSurge
De organisatie Nectarus heeft voor het eerst deze educatieve bron en activiteit gecreëerd voor de Massive Open Online Course (MOOC) over Digitaal Jongerenwerk.
Deze activiteit ondersteunt de competentieontwikkeling van jongerenwerkers op het gebied van "Programma's ontwerpen". De inhoud van de activiteit en de criteria voor het uitreiken van badges zijn in lijn met het competentiemodel van de Europese Trainingsstrategie (ETS) voor jongerenwerkers die internationaal werken:
- Vaardigheden om de inclusie voor alle deelnemers te vergroten bij het gebruik van digitale omgevingen voor activiteiten.
Wil je (?) onze organisatie, deze activiteit en/of badge ondersteunen? Stuur ons dan een e-mail! Neem contact met ons op via info@nectarus.lt voor verdere vragen.
Resources
Get activity badge
Het jonge leven in de digitale wereld Get this badge
Badgeverdiener heeft vaardigheden aangetoond om de inclusie voor alle deelnemers te vergroten bij het gebruik van digitale omgevingen voor activiteiten, vooral vanuit het perspectief van waar jongeren zich bevinden in de digitale wereld.
Om deze badge te verdienen, moet de jongerenwerker:
- Gereflecteerd hebben en hun relatie met de digitale wereld overwogen om de realiteit van jongeren te begrijpen en te ervaren.
- Onderzocht hebben wat een typische digitale jonge persona is in het gebied waar ze wonen/werken en hun digitale persona hebben gecreëerd.
De inhoud van de activiteit en de criteria voor het uitreiken van badges zijn in lijn met het competentiemodel van de Europese Trainingsstrategie (ETS) voor jongerenwerkers die internationaal werken.
Leerduur: 5 uur
Tasks
Task no.1
Evidence verified by: one activity organiser
Voltooi twee badge-taken en upload relevante resultaten met het volgende:
- Gebruik werkblad 1 om te reflecteren op de relatie van de jongerenwerker met de digitale wereld.
- Gebruik werkblad 2 om te onderzoeken wat een typische digitale jonge persoon is en creëer hun digitale persona.
Awero not-for-profit organisation manages this platform and develops it together with leading educational organisations. The European Union's programme Erasmus+ granted co-funding for building the first version of this platform. Contact support@awero.org.
Platform
Change to another language:
