1
Doel en Effect - Het instellen van leerdoelen
Doel en Effect - Het instellen van leerdoelen
Content
Doel en Effect is een methode die vaak wordt gebruikt in coachingscontexten en kan ook effectief worden opgenomen in trainingsontwerp. Hoewel het mogelijk is om de methode individueel toe te passen, raden we aan om samen te werken met een collega, zodat je elkaar kunt ondersteunen bij het identificeren van zowel Doel als Effect.
Deze methode is nuttig voor het stellen van persoonlijke doelstellingen en het verbreden van je perspectief op mogelijke benaderingen om deze doelen te bereiken, evenals het handhaven van de inspanningen om deze doelstellingen te bereiken.
Begin met het formuleren van je ontwikkelingsdoel en noteer het op een vel papier. Bij het formuleren van een doel, overweeg deze criteria:
- Is het positief geformuleerd? (wat ik wens)
- Is het binnen mijn controle? (waarvoor ik verantwoordelijkheid kan nemen)
- Is het duurzaam? (het mag mijzelf of anderen niet schaden)
Vervolgens beslissen de paren wie de rol op zich neemt om de ander door de trainingsactiviteit te begeleiden. De methode omvat een aantal duidelijke stappen.
1. Doel: Ga op het 'Doel' papier staan en maak zowel mentaal als fysiek verbinding met het doel. De begeleider vraagt naar de sensaties van het staan op het doel en waarom het voor jou belangrijk is.
2. Effect van het Doel: Schrijf "EFFECT" of het daadwerkelijke resultaat van het bereiken van het doel. De facilitator onderzoekt hoe het voelt om dit te bereiken en overweegt de belangrijkheid ervan in termen van professionele transformatie en impact op anderen.
3. Middelen die ik Bezit: Keer terug naar het 'Doel' papier. Plaats 'Middelen' aan de rechterkant. Reflecteer op de meest waardevolle middelen die je hebt om je doel te bereiken.
4. Acties: Met de beschikbare middelen in gedachten, welke stappen kun je nemen?
5. Trigger: Heroverweeg het doel. Sta vervolgens vanuit een metaperspectief terug van de vorige vier elementen. Wat is de trigger of signaal dat je herinnert aan je doel en de nodige acties?
Nazorg: Nadat beide deelnemers de oefening hebben voltooid, reflecteer op de ervaring. Bespreek de ervaring van het helpen van een andere persoon bij het stellen van hun doel.
Deze activiteit ondersteunt de competentieontwikkeling van trainers op het gebied van "Het Faciliteren van Leren". De inhoud van de activiteit en de criteria voor het uitreiken van badges zijn in overeenstemming met het Europese Trainingsstrategie Competentiemodel voor trainers die internationaal werken.
Competentie: ondersteunen van leerlingen bij het identificeren en voldoen aan hun leerbehoeften en het overwinnen van eventuele barrières. In het bijzonder:
- Vaardigheid om een ondersteunende relatie met de leerling op te bouwen
- Vaardigheid om leerlingen op een nuttige manier te ondersteunen en aan te moedigen/confronteren
- Vermogen om leerlingen te ondersteunen om te leren van elkaars verschillen
- Empathie, eerlijkheid en respect
Als je onze organisatie, deze activiteit en/of badge wilt ondersteunen, stuur ons dan een e-mail! Neem contact met ons op via info@nectarus.lt voor verdere vragen.
Afbeeldingsbron: Nectarus met ondersteuning van Dall-e 3
Get activity badge
Doel en Effect Get this badge
Deze badge toont kennis van de methode "Doel en Effect" als een manier om andere mensen te ondersteunen bij het opstellen van hun leerdoelen.
De taak voor het verdienen van deze badge was het uitproberen van de methode en het delen van persoonlijke reflectie op de ervaring in het faciliteren van een één-op-één proces bij het stellen van je eigen doel.
De inhoud van de activiteit en de criteria voor het uitreiken van badges zijn in overeenstemming met het Europese Trainingsstrategie (ETS) competentiemodel voor trainers die internationaal werken.
Tasks
Task no.1
Evidence verified by: one activity organiser
Probeer de methode uit en deel je reflectie op de ervaring van het ondersteunen van een andere persoon bij het definiëren van hun doel, middelen, mogelijke effect en een trigger.
Hoe voelde het om het één-op-één proces te faciliteren en wat waren je inzichten over dit proces?
Skills
ETS-TR
#Ondersteunen van lerenden bij het identificeren en voldoen aan hun leerbehoeften en het overwinnen van eventuele obstakels
Organisers
Awero
Badge issuer recognized with
Awero not-for-profit organisation manages this platform and develops it together with leading educational organisations. The European Union's programme Erasmus+ granted co-funding for building the first version of this platform. Contact support@awero.org.
Platform
Change to another language:
