Het toepassen van niet-formeel leren in internationale jongerenwerkprogramma's

Inhoud

Niet-formeel leren vindt plaats via geplande leeractiviteiten waarbij enige vorm van leerondersteuning aanwezig is, maar het maakt geen deel uit van het formele onderwijs- en trainingsstelsel.
﻿
Een zeer opvallend kenmerk van niet-formeel leren zijn de verschillende methoden die worden gebruikt om leren te bevorderen en te faciliteren. Laten we verkennen wat de essentiële componenten zijn die een methode tot een niet-formele leermethode maken:
Vrijwillige deelname
Interactieve betrokkenheid
Leren door ervaring, leren door te doen
Groeps- en individuele betrokkenheid
Open voor mogelijke oplossingen
Experimenteel - waardoor er geëxperimenteerd kan worden met rollen, acties, gedrag, manieren van zijn, leren en werken
﻿
Gemeenschappelijk hebben niet-formele leermethoden meestal het volgende:
Een thema overgebracht via een verhaal of verhaallijn
Doelstellingen die haalbaar zijn om te bereiken door gebruik te maken van de methode
Groepsgrootte waarvoor de methode het meest geschikt is
Benodigde tijd voor een methode
Materialen, hulpmiddelen, hand-outs
Stapsgewijze implementatie
Verwachte leerresultaten
Verdere referenties
﻿
Niet-formele leermethoden kunnen worden gegroepeerd in typen of categorieën, zoals:
Groepsdynamische spellen en activiteiten, zoals namenspellen, ijsbrekers, teambuildingactiviteiten, vertrouwensopbouwende oefeningen
Simulatiespellen die de werkelijkheid nabootsen
Rollenspellen die voorgeschreven rollen gebruiken die deelnemers moeten vervullen
Groepswerkactiviteiten
Discussies en gesprekken
Zelfbewustzijn, reflectie
Casestudies
Debatten
﻿
Het belangrijkste is dat niet-formeel leren wordt gebruikt in contexten die buiten de formele onderwijssetting vallen. Niet-formele leermethoden zijn in lijn met de waarden en principes van niet-formeel leren. Bekijk de volgende video om de waarden en principes van niet-formeel leren te verkennen:
﻿
﻿
In de volgende video kun je enkele tips en trucs leren over hoe je niet-formeel leren kunt integreren in internationale jongerenwerkprogramma's:
﻿
Stap 1. In een groep jongerenwerkers bespreek je: 1) Wat definieert een niet-formele leermethode; en 2) Deel voorbeelden van niet-formele leermethoden en tot welke typen of categorieën ze behoren.
﻿
Stap 2. Na het bekijken van de uitlegvideo's, reflecteer, wissel uit en deel: 1) Welke waarden en principes van niet-formeel leren lijken uitdagend om te implementeren in internationale jongerenwerkprogramma's; en 2) Geef voorbeelden van hoe je waarden en principes kunt implementeren in internationale jongerenwerkprogramma's.
﻿
Bronnen ter inspiratie:
Meer video's van niet-formele leermethoden op het Youtube-kanaal van het YOUTRAIN-videoproject
﻿FOCUS leermiddelen voor jongerenwerkers, trainers en opvoeders over niet-formeel leren
﻿
Nectarus organisatie heeft deze educatieve bron en activiteit gemaakt voor de ETS modulaire training voor jongerenwerkers over het ontwerpen van programma's.
﻿
Deze activiteit ondersteunt de competentieontwikkeling van jongerenwerkers op het gebied van "Programma-ontwerp". De inhoud van de activiteit en de criteria voor het uitreiken van badges zijn in overeenstemming met het competentiemodel van de Europese Trainingsstrategie (ETS) voor jongerenwerkers om internationaal te werken:
Competentie in actie (gedrag): past niet-formele leerprincipes toe in programma-ontwerp met nadruk op jongerengerichtheid, transparantie, democratische waarden, participatie, empowerment en sociale transformatie;
Kennis van de waarden en belangrijke principes van niet-formeel leren;
Bereidheid om onderzoek te doen en up-to-date te blijven met de nieuwste ontwikkelingen in niet-formele leergerelateerde praktijken.
Wil je (?) onze organisatie, deze activiteit en/of badge ondersteunen - stuur ons een e-mail! Neem contact met ons op via info@nectarus.lt voor verdere vragen.

Ontvang een activiteitenbadge

Niet-formeel leren promotor Behaal deze badge

Badge-verdiener heeft zich ontwikkeld tot het verkennen en uitwisselen van niet-formele leermethoden, waarden en principes en hoe deze moeten worden toegepast bij het ontwerpen van internationale jongerenwerkprogramma's.
Om deze badge te verdienen, heeft de jongerenwerker:
besproken met collega-jongerenwerkers de definitie van niet-formeel leren en voorbeelden gedeeld van niet-formele leermethoden;
gereflecteerd, uitgewisseld en gedeeld over uitdagingen en voorbeelden van het toepassen van waarden en principes van niet-formeel leren in internationale jongerenwerkprogramma's.
De inhoud van de activiteit en de criteria voor het uitreiken van badges zijn in overeenstemming met het competentiemodel van de Europese Trainingsstrategie (ETS) voor jongerenwerkers om internationaal te werken.
Leerduur: 2 uur

Taken

Taak nr.1

Bewijs bevestigd door: één activiteitenorganisator

Bekijk uitleggende video's over niet-formeel leren. Ga in gesprek met collega-jongerenwerkers over niet-formele leermethoden, waarden en principes en hoe je ze kunt toepassen bij het ontwerpen van internationale jongerenwerkprogramma's.
Hoe definieer je een niet-formele leermethode? Geef 2-3 voorbeelden van niet-formele leermethoden uit verschillende typen of categorieën. 
Deel uitdagingen en voorbeelden van hoe je niet-formele leermethoden, waarden en principes kunt toepassen bij het ontwerpen van internationale jongerenwerkprogramma's.

Toegevoegd aan playlist (0)

Tijd om te voltooien: 2 uren

Organisatoren

Nectarus

Badgecraft host dit platform en ontwikkelt het samen met toonaangevende educatieve organisaties. Het programma Erasmus+ van de Europese Unie heeft cofinanciering verleend voor de bouw van de eerste versie van dit platform. Neem contact op met support@badgecraft.eu.